文校ブログ−「事務局日誌」

いまヂンダレ・カリオンをどう読むか

ヂンダレ研究会●シンポジウム

在日文学の読者にとっては周知の、しかし幻の雑誌であった『ヂンダレ』『カリオン』が、昨秋復刻されました。朝鮮戦争下で創刊され足かけ６年にわたって刊行された在日朝鮮人サークル詩誌『ヂンダレ』とその後継誌『カリオン』には、金時鐘・鄭仁・梁石日をはじめ、激動の時代を生きた青年詩人たちの創作の軌跡が刻まれ、在日文学の原点として今も光を放っています。
１９５０年代という在日朝鮮人にとってはとりわけ困難の多かった時代に、詩をもってその時代と対峙した青年詩人たちの言葉をいまどう読むのか、当事者でいらっしゃる金時鐘さん・鄭仁さんにもコメンテーターとして加わっていただきながら、議論を交わしたいと思います。報告者はいずれも『ヂンダレ』『カリオン』刊行当時にはまだ生まれていなかった世代に属します。このたびの復刻版をどう受けとめようとしているのか。それぞれの受けとめ方を擦り合わせながら、参加者の皆さんとともに読みの可能性を開いていければと思います。
多くの方々のご参加をお待ちしています。

２００９年 ５月２４日（日）
１３：３０～１７：００（１３：００開場）

場所／ 大阪文学学校
　 　　 〒５４２－００１２　
大阪市中央区谷町７－２－２－３０５　
TEL　０６－６７６８－６１９５
URL　http://www.osaka-bungaku.or.jp

入場料／　無料


～ プログラム ～

１３：３０～
●趣旨説明　細見和之

１３：４０～
●報告　宇野田尚哉
東アジア現代史のなかの
『ヂンダレ』『カリオン』

１４：１０～
●報告　丁章
　〈在日〉の「原初のとき」をたずねて
　
１４：４０～
●報告　崔真碩
　　『ヂンダレ』を声に出して読む

―　休憩　―

１５：３０～
●コメント　金時鐘さん

１５：４５～
●コメント　鄭仁さん

１６：００～
●ディスカッション

１７：００ 終了

◆報告者紹介◆
細見和之（ほそみ・かずゆき）
１９６２年生まれ。大阪府立大学人間社会学部教授。詩人。ドイツ思想を専攻しながら、現代詩の実作と批評にも取り組んできた。著書に『アドルノ』（１９９６／講談社）・『アイデンティティ／他者性』（１９９９年／岩波書店）、詩集に『言葉の岸』（２００１年／思潮社）・『ホッチキス』（２００７年／書肆山田）など。

宇野田尚哉（うのだ・しょうや）
１９６７年生まれ。神戸大学大学院国際文化学研究科准教授。専門は日本思想史。復刻版『ヂンダレ・カリオン』別冊所収の解説を執筆。

丁章（チョン・ヂャン）
１９６８年生まれ。詩人。在日３世。東大阪在住。詩集に『民族と人間とサラム』（１９９８年）『マウムソリ　―心の声』（２００１年）『闊歩する在日』（２００４年）、エッセイ集に『サラムの在りか』（２００９年）〔著書はいずれも新幹社〕

崔真碩（ちぇ・ぢんそく）
１９７３年生まれ。文学者。野戦之月海筆子（ヤセンノツキハイビィーツ）の役者。編訳書に『李箱作品集成』（２００６年／作品社）、エッセイに「影の東アジア」（『現代思想』／２００７年２月号）、出演作に『ヤポニア歌仔戯　阿Ｑ転生』（２００８年１１月東京・１２月広島）など。

◆コメンテーター紹介◆
金時鐘（キム・シジョン）
１９２９年朝鮮元山市生まれ。詩人。１９５３年大阪朝鮮詩人集団を組織して『ヂンダレ』を創刊。のちに鄭仁・梁石日と『カリオン』を発行。主著は集成詩集『原野の詩』（１９９１年／立風書房）、エッセイ集『「在日」のはざまで』（１９８６年／立風書房）。

鄭仁（チョン・イン）
１９３１年大阪猪飼野生まれ。詩人。１９５４年第７号から『ヂンダレ』に参加、第１０号から編集を担当。のち金時鐘・梁石日と『カリオン』を発行。主著は詩集『感傷周波』（１９８１年／七月堂）。


終了後、交流会をいたします。
　　　場所／　　すかんぽ
　　　　　　　　会場より徒歩３分



主催●ヂンダレ研究会　協賛●不二出版
お問い合わせ●ヂンダレ研究会・代表　　宇野田尚哉　　E-mail■unoda@kobe-u.ac.jp


　　　　　　　　　　　　　　　戦後文化運動誌叢書⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
大阪朝鮮詩人集団機関誌
復刻版　ヂンダレ・カリオン　全３巻＋別冊１
〔付録〕『原点』（第１号・梁石日個人雑誌）／『黄海』（創刊号）
解説＝宇野田尚哉・細見和之　鼎者＝金時鐘・鄭仁・梁石日
体裁＝A5判・上製・総９２２頁　刊行＝２００８年１１月
本体価格＝３６０００円＋税 別冊のみ分売可（本体価格＝１０００＋税）
不二出版　〔TEL〕０３－３８１２－４４３３　〔FAX〕０３－３８１２－４４６４

２時間半に及んだ講座の前半で葉山チューターは、さまざまな資料をつかって、小説を書くうえで“日常意識が崩壊する変性意識”が大切であると力説されました。後半には、あらかじめ提出されていた２０編の課題作にひとつひとつに寸評を加えられました。

次回(６月２９日・月曜日)の夜・文章講座の内容と課題は、次のとおりです。なお、教材作品コピーと、モンタージュについての解説文コピーは文校事務局にあります。ほしい方は、連絡ください。

～「彼（女）は」（三人称）、「私は」（一人称）の「自己」の多元性を追求する～

教材＝戦後短篇小説再発見⑯『「私」という迷宮』（講談社文芸文庫）から梅崎春生、高橋たか子、森瑤子の作品（コピー配布予定）

課題＝場面と人物の骨格づくりのため、モンタージュによる二つの場面を非連続の合成で作る
（一）小説の一部として、あるいは一本のエッセイとして、ある場面（シーン）と別の場面（シーン）の二つを、間に一行あけを置いて原稿用紙二枚程度で書いてください。この二場面は、日常生活諸現実の緩やかな時間の推移としてなぞるのではなく、間に時間や場所、人間関係などの省略や飛躍を伏線として置くように重ねること（人称、題材自由。人物数はあまり多くしないこと、シナリオ風も可）。
（二）具体例としては、
　①ある体験や出来事・事象にまつわって、「私」の現在と過去の場面を重ねる
　②ある現象体験・エピソードと、それに対比させる、あるいは正反対の体験・エピソードを重ねてみる
　③一回目の変性意識体験を現実的・日常的なものと、夢や幻想部分に二分する
　④「私」（彼、または彼女も）のある体験・出来事・エピソードを、別の人物の同種の体験などに連想し、飛躍させる。

●教材作品は読んでおいてください。
●課題作（原稿用紙２枚《ワープロの場合、Ａ４用紙をヨコにしてタテ書き印字》）を、講座日の５日前までに、担当講師宅へ郵送のこと。提出作品はコピーして、皆で読みあいます。（一般の方などで講師宅の住所がわからない場合は、事務局まで問い合わせてください）

(小原)

午前中は、小５の息子の少年野球の観戦・応援。生駒市民体育大会の５年生以下の部、１０チームのなかでみごと優勝。親バカを発揮して書かせてもらえば、息子は３番キャッチャーで決勝戦にのぞみ、初回レフト越えタイムリー２塁打をはなち、まもっても反応よく飛び込んで２度ファールフライをとりました。２対０というハラハラドキドキの勝ち。
昼１時、文校着。
文校教室を貸したヂンダレ研究会主催の“いまヂンダレ・カリオンをどう読むか ”という集まりをすこしのぞく。１９５０、６０年代に存在した在日朝鮮人サークル詩誌『ヂンダレ』とその後継誌『カリオン』のメンバーだった金時鐘さん、鄭仁さんも参加。司会は、文校の細見和之チューター。参加者が続々押し寄せ、ぼくが辞する２時すぎには８０名を上回っていた。
地下鉄、京阪、近鉄、ＪＲを乗り継いで、学生委員会主催の新入生歓迎・文学散歩に京都の壬生寺 で合流。４時半。電車の乗換えに手間取り、それまでに缶ビールを３本あける。新入生６名、津木林洋チューターなど総勢２０名。たまには、京都の町家が軒を並べているなかを歩くのもいいもんだ。インフルエンザ騒動の渦中であろうとも。
散歩後の京都駅近くの懇親会に心を残しつつも、地元の集会所でおこなわれる野球の祝勝会に西大寺回りの近鉄電車で急いだ。
　　　(小原)